送给青少年心理工作者的31堂课

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任务1： 第01节 识别躯体化症状：女孩身体莫名刺痛，身病还是“心病”？.mp4
任务2： 第02节 敌对心理的化解：心理“带刺”的男生，如何建立信任关系？.mp4
任务3： 第03节 伤不起的强迫性思维：一个男生的“生死”纠结.mp4
任务4： 第04节 那个不想上学的少年，究竟经历了神马？.mp4
任务5： 第05节 我妈让我喝“神水”，我该怎么办？.mp4
任务6： 第06节 有个男生爱惹事，咨询师如何处理暴力投射、习惯说谎、自卑心理？.mp4
任务7： 第07节 焦虑的妈妈们：青少年咨询师应该具有家庭系统观念.mp4
任务8： 第08节 考前综合征的疏导：重点中学男生的考学绝望.mp4
任务9： 第09节 13岁的“林黛玉”少女，是性格使然还是价值观偏差？.mp4
任务10： 第10节 难以启齿的性冲动，咨询师如何看待青少年的性困惑？.mp4
任务11： 第11节 学业拖延、迷恋手机，如何帮助自控力差的中学生？.mp4
任务12： 第12节 18岁高中生喜欢被打屁股，奇怪癖好背后的心理根源.mp4
任务13： 第13节 无法适应学校生活的14岁少年，如何重建上学信心？.mp4
任务14： 第14节 如何纠正青少年的啃手指行为？.mp4
任务15： 第15节 17岁的女孩总盯男生看，“花痴”困扰该如何缓解？.mp4
任务16： 第16节 喜欢”神游“的初中女生，究竟是怎么回事？.mp4
任务17： 第17节 咨询师如何解决高二男生的”恐烟症“？.mp4
任务18： 第18节 咨询关系持续过长，咨询师的工作目标到底是什么？.mp4
任务19： 第19节 青少年没有自信，是童年经历造成的吗？.mp4
任务20： 第20节 如何有效预防青少年自杀？.mp4
任务21： 第21节 如何运用存在主义哲学观帮助青少年找到人生价值？.mp4
任务22： 第22节 青少年咨询工作中的保密界限与范围是什么？.mp4
任务23： 第23节 孩子不想接受心理辅导，父母要求咨询师上门服务，工作者该如何处理？.mp4
任务24： 第24节 网瘾之殇，咨询师如何面对青少年网络成瘾.mp4
任务25： 第25节 初阶：干掉厌学！青少年厌学问题系统化咨询方案的制定与实施（上）.mp4
任务26： 第25节 初阶：干掉厌学！青少年厌学问题系统化咨询方案的制定与实施（下）.mp4
任务27： 第26节 进阶（上）：青少年厌学问题-认知行为取向的评估与治疗.mp4
任务28： 第27节 进阶（下）：青少年厌学问题-认知行为取向的评估与治疗.mp4
任务29： 第28节 校园欺凌的悲剧不再上演：怎样避免孩子成为”校园霸凌“.mp4
任务30： 第29节 青少年心理师的职业发展大课.mp4
任务31：  黄政昌老师直播大课：当疫情碰上开学，如何协助青少年调试心情、安心就学！.mp4
任务32： 洪雅琴老师直播大课：我的孩子怎么变了一个人？.mp4


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